-
Учень упорядковує своє робоче місце, свій стіл для навчальних занять чи місце, відведене йому за спільним столом.
-
За записами у щоденнику чи в зошиті встановлює, що саме йому задали.
-
Згадує, у якій послідовності радив учитель виконувати те або інше завдання.
-
Готує потрібні підручники та приладдя: ручку, олівець тощо.
-
Знаходить завдання в підручнику, текст статей та письмових вправ, текст задач тощо.
-
Згадує навчальний матеріал, який пояснював учитель на уроці.
-
Згадує вказівки вчителя щодо способів виконання вправ.
-
Виконує роботу.
-
Звіряє зроблене з тим, що потрібно було зробити: чи часом чогось не забув.
-
Перевіряє, чи правильно виконав завдання; якщо є помилки — виправляє.
-
Якщо це можливо, звертається до батьків або до інших старших членів сім’ї з проханням перевірити, чи розуміє він зміст прочитаної статті, чи правильно розповідає, чи навчився пояснювати розв’язання задачі.