Займатися спортом – сьогодні у тренді. Адже це не лише здоровий спосіб життя, а й виховання характеру, гарне тіло. Багато успішних людей левову частку свого часу проводять саме у тренажерних залах, спортивних майданчиках чи бігових доріжках. Вже упродовж багатьох років теніс залишається одним із найпрестижніших, красивих і популярних видів спорту. Адже вважається, що саме він розвиває наполегливість та стійкість. Заняття тенісом допомагає не лише підтримувати організм у належному тонусі, але й істотно зміцнювати мускулатуру, збільшувати рівень витривалості. Саме з метою всебічного розвитку тенісу в Сумах, залучення до постійних занять спортом дітей тренери “Муніципального спортивного клубу “Тенісна Академія” 2 березня 2020року провели майстер – клас для учнів 2-5 класів КУ ССШ №9.
Гості представили школярам основні компоненти тенісної техніки: біг (тенісний крок), хват ракетки та удар по м’ячу. Адже при виконанні різних технічних прийомів багато значить хватка, тобто те, як спортсмен тримає ракетку. Вона повинна бути впевненою та міцною. Удари по м’ячу розрізняються також залежно від техніки їхнього виконання, траєкторії м’яча до та після зіткнення з ракеткою та інших моментів. Учні мали змогу відпрацювати різноманіття чинених тенісистом рухів (біг, нахили, стрибки, удари тощо), що вимагають різнобічної фізичної підготовки.
Теніс дуже корисний для здоров’я. У цьому переконалися всі учасники майстер-класу. Адже під час гри працюють доволі активно всі групи м’язів: спини, ніг, рук, а також прес і навіть шия. Цей вид спорту розвиває реакцію і увагу, покращує координацію рухів і сприяє розвитку стратегічного мислення. Тож грайте. Починати ніколи не пізно.
Відповідно до частини 8 статті 12 Закону України «Про освіту», Порядку проведення державної підсумкової атестації, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року №1369 та зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02 січня 2019 року за №8/32979, наказу Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2019 року №1332 «Деякі питання проведення в 2019/2020 навчальному році державної підсумкової атестації осіб, які здобувають загальну середню освіту» державна підсумкова атестація осіб, які завершують здобуття базової середньої освіти (у 9-х класах), проводиться у письмовій формі з трьох предметів: української мови, математики та предмета за рішенням педагогічної ради закладу освіти.
Керуючись статтею 23 та підпунктом 1 частини першої статті 1 Закону України «Про освіту» процедуру вибору третього предмету встановлює заклад освіти. Враховуючи тип закладу освіти – спеціалізована школа – третім обирається предмет, який у 8-9 класах вивчається поглиблено, або предмет, який найбільше обирається випускниками 11-х класів для складання зовнішнього незалежного оцінювання.
За рішенням педагогічної ради закладу (протокол №8 від 27 лютого 2020 року) третім предметом визначено:
На світі багато чудових країн, Мені наймиліша, найкраща країна, Яка піднялася, мов Фенікс, з руїн, Безсмертна моя Україна.
Найважливішою громадянською рисою особистості є сформованість національної свідомості, патріотичних почуттів до рідної землі, свого народу, готовності до праці в ім’я України. Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління. Воно формується на прикладах історії становлення Української державності, українського козацтва, героїки визвольного руху. Так у рамках національно-патріотичного виховання в нашому навчальному закладі проводяться різні акції пам’яті.
15 лютого в Україні відзначається День вшанування учасників бойових дій на території інших держав. Дата приурочена до річниці виведення військ з Афганістану. Учасниками афганської війни стали 160 тисяч українців. На сьогодні, до ветеранів Афганської війни приєднуються ветерани ООС (АТО).
З метою формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави у школі проведено диспут «Болить і досі всім Афганістан», годину спілкування «Міжнародні локальні конфлікти та участь у них громадян України», інформаційні п’ятихвилинки «Афганістан – вічна біль і вічна пам’ять», екскурсії до шкільного музею «І в серці, і в пісні вам слава луна», випуск стіннівок «Їх покликав Афганістан», інформаційні п’ятихвилинки щодо подій в зоні ООС, проведено змагання з виконання нормативів військової справи, операція «Дорогою героїв» – поповнення книги звитяг учасників гри «Джура».
Важливим чинником національно-патріотичного виховання є феномен Майдану – промовистого свідчення жертовності заради безумовного дотримання прав людини та поваги до людської гідності, відстоювання загальнонаціональних інтересів відмовою учасників від особистого заради досягнення спільної мети. Майдан позиціонується як форма небаченого дотепер у світовій історії мирного колективного протесту українців у відповідь на порушення базових прав людини і громадянина з боку недемократичного політичного режиму в країні.
20 лютого 2020 року – шості роковини кривавих подій на Майдані під час Революції Гідності. Цього дня, 6 років тому, Україна пережила найтрагічніший етап: у період 18-20 лютого 2014 року в центрі Києва загинули близько ста осіб, кілька десятків зникли безвісти, більше тисячі дістали поранення, а сотні – були заарештовані. Був убитий біля Жовтневого палацу і сумчанин Олексій Братушка – Герой Небесної Сотні. З метою виховання в учнів громадянської позиції, національної самосвідомості, усвідомлення відповідальності в навчальному закладі організовано перегляд відеожурналу «Хроніка подій Революції Гідності», «Пам’ять без кордонів»,
тематичні виховні години «Уклін живим, полеглим – слава», для молодших школярів інформаційні 5-хвилинки.
Патріотизм непідвладний часу. Це почуття робить нас добрими, гуманними, справедливими людьми, які понад усе цінують рідну землю й мову, знають і поважають символи своєї держави, шанують історію і дбають про майбутнє. Наш педагогічний колектив впевнений, що сьогоднішня молодь здатна на патріотичні почуття. Вона хоче миру і спокою в державі, її процвітання, бо саме це є рушійною силою майбутнього.
Отже, виховна система національно-патріотичного виховання була і залишається пріоритетним напрямом роботи нашого навчального закладу.
